¿Para qué se usa el Radio chat?
Radio chat es una mezcla de audio y texto, que dentro de la educación, tiene fines didácticos, donde esta herramienta es la interacción sincrónica entre los alumnos y un moderador. En educación, radio-chat no tiene mucho impacto ni propósito instruccional si el guía no tiene planeado un propósito en específico a lograr; ya que el moderador es siempre el guía y motivador que incentiva a los oyentes hacia la atención siempre activa. La importancia de esta herramienta reside en que es abierta, sincrónica y data de elemento muy importantes, como: la retroalimentación instantánea del docente y la diversidad de percepciones que enriquecen la información de manera rápida, ya que los involucrados en este proceso didáctico, pueden no estar sujetos sólo a una misma cultura o nacionalidad, sino que se trabaja la multiculturalidad y las diversas experiencias que éstas traen consigo.
La herramienta será tan creativa como el guía lo pueda hacer, ya que el elemento de música, texto e interacción activa de los participantes dependerá totalmente del moderador que, en vivo, contextualiza las conversaciones, tiene invitados o entrevistas, música de fondo, ambiente de aprendizaje, o cualquier otro aspecto de interés que pueda surgir del interés y motivación de alumnos y docente.
La herramienta tiene el fin de que el alumno tome un papel activo ante el aprendizaje y sea de un modo más flexible, entretenido, dinámico, fuera de contexto escolar y desarrolle habilidades tecnológicas al mismo tiempo.
¿Cómo se emplea el audio y el video por internet con fines educativos?
Los fines educativos del video y el audio son enriquecer el aprendizaje, llegando a las dimensiones sensibles y conceptuales más profundas para trabajar con diversas inteligencias múltiples a la vez; de tal modo que estos elementos despierten en los alumnos su atención y motivación por el aprendizaje para mejorar su rendimiento académico, se enriquezca y diversifique la manera de aprender.
Recordemos que las herramientas, como los videos y audio, son sólo un instrumento para alcanzar los objetivos y propósitos instruccionales: sólo un instrumento que toma en serio las diferencias individuales y se centra en el alumno y en el cómo del aprendizaje:
¿Qué es el aprendizaje móvil?
El aprendizaje móvil “diseña y ofrece programas educativos a través de un ambiente electrónico y aprovecha las nuevas bondades que permiten flexibilidad y movilidad en el uso y acceso a contenidos educativos a través de tecnología móvil e inalámbrica” (Burgos: 2007).
La movilidad es ahora parte de nuestras actividades diarias, ir y venir a diferentes lugares, de trabajo, vacaciones o como parte de una familia, es parte de la necesidad real de vivir y ser parte de una sociedad. Los dispositivos móviles, permiten acceder a consultar calificaciones, enviar y recibir mensajes, consultar el calendario de trabajo, accesar a los videos y audios, enlazarse al chat móvil, en fin, desarrollar las habilidades necesarias para la vida y el trabajo.
ITESM fue la primera institución en incorporar al programa de posgrado el uso de tecnología móvil e inalámbrica en América latina. Esto con el fin de tener acceso a la información desde cualquier lugar, promover el aprendizaje independiente y colaborativo, desarrollar las habilidades profesionales e incentivar y promover el aprendizaje de una manera activa en los recursos y materiales educativos.
¿Cuáles son las ventajas del pizarrón digital interactivo?
· Las clases son más atractivas para docentes y alumnos.
· Existen más oportunidades de participar por parte del grupo.
· La interacción entre alumno-alumno y docente-alumno, aumentan.
· El tiempo se optimiza, porque se acomoda a diferentes modos de enseñanza.
· Favorece el pensamiento crítico de los alumnos.
· Favorece el trabajo colaborativo.
· Incrementa la motivación e interés de los alumnos.
· Favorece la autoconfianza y el desarrollo de habilidades sociales.
· Facilita la comprensión.
· Ayudan a los alumnos con discapacidades.
Referencias
La Revolución de los medios audiovisuales: educación y nuevas tecnologías, Escrito por Roberto Aparici
http://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=1letXRDseVwC&oi=fnd&pg=PA13&dq=recursos+audiovisuales+educaci%C3%B3n&ots=yudgi65mz1&sig=YJAAAzzPNxY4cHmN33-pT2D7k_Y#v=onepage&q=recursos%20audiovisuales%20educaci%C3%B3n&f=false
Implicaciones de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Graciela Alejandra Palacios Garza ITESM Campus Monterrey
http://www.gmjei.com/journal/index.php/hip-text/article/viewFile/216/200
La Radio como Medio para La Educación
http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/anteriores/n36/carteaga.html
LA PIZARRA INTERACTIVA COMO RECURSO EN EL AULA
http://dim.pangea.org/docs/Redes_InformePizarrasInteractivas_250506.pdf
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